En una vida ajetreada, Copi es un padre que intenta enseñar el camino correcto a su hijo Paste. Pero… ¿Qué es lo correcto?
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Regalos navideños
Todas estas personas cambiarán tus regalos, ¿Y tú?
A medida que el curso escolar se acaba, un estudiante inicia una relación inesperada
Como decía mi abuelo: «Vamos por la vida como maletas». Hay que estar más atentos de todo lo que ocurre a nuestro alrededor
Los complices imprescindibles en la innovacion educativa
Ojalá hubiera más profesores con al menos la mitad de vocación que este:
Corell, que también es director del Área de Formación Permanente e Innovación Docente de la UVa, cree que el principal obstáculo para innovar en la universidad es la soberbia de muchos profesores. “En general, tienden a pensar que por ser licenciados o ingenieros ya lo tienen todo. Pero puedes saber mucha Medicina y no saber explicarla. La gente es muy creída en ese sentido. Dicen: ‘Yo soy un gran investigador o un gran arquitecto y no me tiene que enseñar nadie nada”, explica.
Subraya que buena prueba de ello es que a los cursos de formación suele ir sólo la gente más joven, mientras que los veteranos, “con más categoría”, son los más reticentes. “He llegado a escuchar a gente decir: ‘Por favor, que no nos vengan más pedagogos a dar clases”. Y dice que esa es la causa del “espíritu rancio” que inunda muchas partes de las universidades.
En contraposición a ese modelo, Corell propone en su discurso dar mucha más importancia a los alumnos. Un buen ejemplo de ello es él mismo. Cuando le propusieron dar la charla en TEDx, envió una encuesta a sus estudiantes para que le dijeran qué veían en su tarea que fuera importante contar. Las respuestas que recibió le emocionaron. “Me dijeron que ningún profesor les preguntaba ni contaba con ellos. Y que les parecía un orgullo el hecho de que para dar una charla les preguntase su opinión. Eso hace que el eje de la idea se vertebre en torno a los estudiantes, que son cómplices obligados pero que mucha gente ni los tiene en cuenta”, explica.
Los 30 ¿Edad crítica?
«Me gusto tal como soy, no tengo complejos», «no me importa lo que piensen de mí», «yo no voy a perder la sonrisa». Son algunas de las frases que dicen Lucía, Martina, Nabila y Olimpia, niñas que rondan los 10 años…
Hoy, con motivo del día de la niña, ha salido un comercial donde la idea quiere guardar esa percepción tan positiva que las niñas tienen de ellas mismas en la infancia y mostrársela dos décadas después, cuando ya se haya difuminado. «Hoy te ves como realmente eres. Ni la presión, ni las responsabilidades, ni los años te impiden ver todo lo que te gusta de ti y de lo que eres capaz. Ni te imaginas lo que valen tus palabras y lo importante que es decirte a ti misma lo increíble que eres. Por eso vamos a custodiar tu mensaje y te lo enviaremos de vuelta el Día de la Mujer del año 2036. Porque no hay nada como escucharte como niña para alimentar a la mujer que de verdad vas a ser».
Según un estudio elaborado por la compañía, los 30 suponen un punto de inflexión en la confianza de las mujeres en sí mismas: aproximadamente el 50% piensa que a partir de esta edad creen menos en sí mismas que cuando eran niñas. A pesar de que las españolas tienen una autoestima notable (una puntuación media de 7,38 sobre 10) se muestran muy críticas: siete de cada 10 piensa que la sociedad en la que viven tiene mucha responsabilidad.
Y es que factores como la presión por la buena imagen, el estrés y el no tener todos los aspectos de su vida controlados, o la inseguridad de no poder conciliar su vida laboral con la familiar, causan pérdida de confianza.
El trabajo también es un problema que pesa sobre estas mujeres a medida que atraviesan la treintena. Según este estudio, la falta de reconocimiento laboral mina la autoestima del 45% de estas mujeres.
Aunque ese proceso de degradación de la autoestima se produzca, no todo es negativo. Tras estudiar 250 informes sobre más de 100.000 participantes desde el año 1981 al 2012, los expertos llegaron a la conclusión de que la percepción de las mujeres sobre su cuerpo estaba mejorando, lo que se traduce en una satisfacción personal más alta y menos frustraciones.
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